Autor(es): Pinto, Paulo Feytor
Ano de Publicação: 2009
Local: Lisboa
Editor: APP - Associação de Professores de Português
Preço (sócio): € 3.00 EUR
Preço (não sócio): € 6.00 EUR
Depósito Legal: -
ISBN: 978-989-96117-0-2
ISSN: -
| Obra Seleccionada |
| Actas. Gramática, para que te quero? Autor(es): Pinto, Paulo Feytor Ano de Publicação: 2009 Local: Lisboa Editor: APP - Associação de Professores de Português Preço (sócio): € 3.00 EUR Preço (não sócio): € 6.00 EUR Depósito Legal: - ISBN: 978-989-96117-0-2 ISSN: - | |
| Índice | |
| Explicitação do conhecimento fonológico: relevante ou irrelevante? Castelo, Adelina & Freitas, Maria João Páginas: 5-6 |
| «Ó professora, por que «porque» é «por que»?»: ensinar/aprender gramática na aula de português Lemos, Aida Sampaio Páginas: 6-7 |
| Advérbios Conectivos Costa, Ana Luísa Páginas: 7 |
| Gramática das cores: espectros cromáticos do Português Chora, Ana Margarida Páginas: 8 |
| Acerca de texto/discurso e interacção: propostas de trabalho e aplicação a partir do domínio C da TLEBS AA.VV Páginas: 9 |
| Sobre algumas (in)coerências da norma linguística (II): análise de propostas das «novas» gramáticas da TLEBS Silva, António Carvalho da Páginas: 9 |
| Oralidade e Funcionamento da Língua: a produção de narrativas orais por alguns do Ensino Secundários Marques, Carla Páginas: 11 |
| A arte da gramática: percursos e incursões Lima, Carlos Páginas: 12 |
| Saber ensinar gramática e saberes ensinados com a gramática: Que lugar para as ciências da linguagem na didáctica da gramática? Tisset, Carole Páginas: 13 |
| Texto, gramática e computador, uma questão de tempo Viegas, Filomena & Cabral, Assunção Caldeira Páginas: 13 |
| O Verbo - «auxílio» no transporte da «Pedra» Moura, Florbela & Trindade Graça Páginas: 14 |
| Projecto «Investigação e Ensino da Língua Portuguesa» Ferreira, Idalina & Brochado, Olga Páginas: 15 |
| O trabalho em torno do Plano de Texto na aula de Português Silva, Inês Páginas: 17 |
| Gramática para que te quero... eu, professor? Reflexões em torno do papel do conhecimento gramatical no processo de ensino da linguagem da escola Pereira, Iris Páginas: 18 |
| A Gramática pelo Discurso Sebastião, Isabel & Menéndez, Fernanda Páginas: 19 |
| A gramática na sala de aula: o fim das Humanidades? Costa, João Páginas: 20 |
| A Gramática tem bichos-carpinteiros? Funcionamento da língua e TLEBS através dos textos na aula de português Costa, José António Páginas: 22 |
| Como uma gramática Miranda, José Páginas: 22 |
| A Gramática: uma teia de complexidades. Uma aplicação reflexiva e lúdica Mateus, Margarida & Osório, Paulo Páginas: 24 |
| A construção gerundiva: uma construção problemática? Sousa, Otília & Estrela, Antónia Páginas: 26 |
| Consciência Fonológica, Ortografia e Literacia: Competências Interdependentes Ferreira, Paula Cristina Páginas: 27 |
| Do conhecimento intuitivo ao conhecimento explícito - Contributo para uma análise sobre orações Correia, Rosário Rodrigues & Neves, Elisabete &Teixeira, Madalena Páginas: 28 |
| A polissemia e a ambiguidade como processo de renovação da língua Adão, Teresa & Oliveira, Ana Maria Páginas: 29 |